它被称作牛津树劲敌RAZ的姊妹,揭秘

看过鱼sir测评文的家长们，应该发现我之前经常在测评中提到分级读物RAZ，也就是“ReadingA—Z”。

可以说它是目前体系较为完善、数量也相对庞大的英语原版分级读物之一，包括引进版ABCreading也是根据它所改编。

但除了这套RAZ，其实还有很多其它分级读物，今天我们就来测评一下这套ScienceA-Z，也叫SAZ，也相当于是RAZ的孪生姐妹花。

一、ScienceA-Z

LearningA-Z旗下有很多套分级读物，除了我们熟知的ReadingA-Z,Razkids,还有WritingA-Z,VocabularyA-Z,ScienceA-Z等。

ReadingA-Z：也叫做RAZ，根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为aa，A-Z27个级别。

Raz-Kids：根据难易程度从aa-Z2分为29级，每个级别有十几本到几十本的书。

WritingA-Z：也叫做WAZ,是RAZ体系下的写作教学。首先分为四大文体，分别是：1、InformativeExplanatory(说明文)；2、Narrative(记叙文)；3、OpinionArgument(议论文)；4、Transactional(应用文)。

VocabularyA-Z：也叫做VAZ，针对的主要是高频词汇的练习。

ScienceA-Z：就是今天要测评的SAZ，它包含四大领域主题，分别是Life,Earth,Physical,Process，每个领域的主题是按年级划分，分别是GK-2，G3-4，G5-6，我们下面就来重点讲一下。

SAZ细分14个年级主题，每个年级下的读物分成low,middle和high三个等级。它按主题划分成四大领域，分别是Life,EarthSpace,Physical,Process。

ScienceA-Z的K-6级别中的low,mid,high都有对应的LearningA-Z的分级体系，蓝思值和FountasPinnell分级系统。

补充一句，前面提到的，孩子如果在阅读同体系下的RAZ，至少要阅读到E级别才能入门SAZ。如果家长对自己的孩子基础不是很了解，不要盲目选择。

二、ScienceA-Z读物版块内容分析

以GK-2级别下的同一主题Animals为例，给大家做一个分析。SAZ的这个主题总共有3个级别可以选择，如下图所示：

测评后发现同一主题low,mid,high三个等级的难度不断加大，low到mid的梯度呈缓慢递增的梯度，而mid到high的难度递增幅度较大。

从文本的容量和句子重读性看，文本总单词数从60增加到再到，句子从2-3句的固定句式升级到4-5句固定句式再到段落式文本，对孩子的阅读要求是越来越高的。

三个等级虽然从文本容量，句型重复性，单词难度等方面不断提升，但low,mid,high同一主题的中心主旨都是不变的，如Animals这个主题下的三个等级的读物都是在阐述同一主旨—动物的共性和特性。

很友好的一点是每本读物都很清楚标记了蓝思值的具体数值和LearningA-Z的级别，家长可以同时根据这两者去判断这本读书是否适合自己的孩子。

进去选择了之后，我们开始正式的读书版块内容分析。

版块内容1——Bookquiz：相当于一个小的趣味测试题，根据前面的内容来侧面考察孩子的掌握情况。

版块内容2——Digital：在线练习，综合考察了孩子的听说读写能力，比如一些小功能也十分有趣。

录音、画笔、生词本，一串连贯的功能机制下来，让孩子能很好的回顾读物内容，形成一个完整的学习闭环。

版块内容3——Project：这部分主要针对教师在教学过程中使用，画笔，鼠标，高亮，清除，标注等功能不一而足。

从内容设计上看，版块的规划是十分清晰合理的，内容上的学习既设计了音频和录音，也配套了练习题，要求孩子不仅能阅读，还需要深度理解文本内容。且画笔，生词本这些功能也增强了趣味性。

说到这里，鱼sir想起来前不久看到的食盐效应。

食盐效应中指出，做菜时缺了其他任何调料都勉强可以吃，惟独缺了盐,手艺再高的厨师再怎么调和其他调料都没法食用。盐,不可或缺。但是放得太多呢?舀-勺往嘴里送，只能使人反胃呕吐;想吃甜食却端来咸菜，同样让人皱眉。

所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。教育实践中，对于孩子的趣味性激发而言，真是一道实实在在的“食盐”，缺少了这份趣味性，孩子的学习效果会受到影响。因此SAZ在这部分的版块内容功能设计上可圈可点。

三、学习建议

最后给大家附上一张SAZ的各级别难度与蓝思值对照表。

SAZ的整个跨度从蓝思L一直到L。所以基本上RAZ读到E之后，才能进入SAZ的学习，最难的部分直追RAZ的X级别。因此这部分的内容要好好利用，学完也是一个浩大的工程。

总体看，ScienceA-Z这套科普类读物分级严谨，但对孩子的英语水平要求较高，不适合零基础的孩子入门。

如果孩子在读同体系的RAZ，可以在E阶段加入ScienceA-Z的读物，nonfiction也是孩子读物材料中不可或缺的一部分，不能因为难度大或孩子不爱读就直接舍弃，需要同时兼顾fiction和nonfiction。

好了，今天关于分级绘本的内容应该也算详尽了，如果家长们在孩子学习方面，或者不知道如何根据孩子目前的学情选择合适的课程，可以看下方置顶第一条，留下孩子学情，我能给你专业的分析和建议！